我院學(xué)子多種形式向老師送祝福 慶祝第31個(gè)教師節(jié)
作者：本站來(lái)源：國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2017-10-31 10:49:24
“短信轟炸”、“微信祝福”、“手工賀卡”……9月10日，在第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我院各系學(xué)子以多種形式向老師送上祝福，表達(dá)謝意。
感動(dòng)：源于一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候
“劉老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！”、“邱導(dǎo)，教師節(jié)快樂(lè)，謝謝你平時(shí)對(duì)我們兩委干部的關(guān)心”、“王老師，教師節(jié)快樂(lè)，很喜歡聽(tīng)你的課,您辛苦了”……10日一早，電子信息工程系各位老師的手機(jī)上就開(kāi)始陸續(xù)收到來(lái)自系內(nèi)學(xué)生的祝福短信，一條條短信承載了電子信息工程系學(xué)生滿滿的祝福，使每一位老師都感受到了節(jié)日的喜悅。
今年上半年，13級(jí)英語(yǔ)1班結(jié)束了《精讀》課程，但是兩年來(lái)與邱必慈老師相處的美好時(shí)光仍深深的印在13級(jí)英語(yǔ)1班全體學(xué)生的腦海中。當(dāng)天早上，班級(jí)每位同學(xué)都在班級(jí)微信群里表達(dá)了對(duì)邱老師的感謝和祝福，年過(guò)六十的邱必慈老師也以語(yǔ)音的方式，用他慈愛(ài)的聲音表達(dá)了感動(dòng)之情。
暖心：源于相互之間的理解
下課鈴聲剛響，財(cái)會(huì)金融系的幾位同學(xué)就匆匆走出教室，相約前往系辦公室和輔導(dǎo)員辦公室。雖然是課間，但辦公室里的幾位老師仍正埋頭處理工作，絲毫沒(méi)有注意到門(mén)外的情景。學(xué)生代表感嘆道：“老師們真的是太敬業(yè)了，課余時(shí)間也不休息。”帶著滿滿的心疼與敬佩，學(xué)生代表們依次進(jìn)入辦公室，為每位老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。
“一句問(wèn)候、一杯熱茶、一張賀卡、一支手工花朵、一條祝福短信”，為了在這個(gè)特殊的節(jié)日里給老師們送上一份特殊的祝福，土木工程系組織開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)——道一句問(wèn)候，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師深深謝意；沏一杯熱茶，傳遞學(xué)生對(duì)老師的無(wú)限感恩；送一張賀卡，滿載學(xué)生對(duì)老師的深深敬意；獻(xiàn)一支鮮花，流露學(xué)生對(duì)老師的濃濃情意；發(fā)一條短信傳達(dá)學(xué)生對(duì)老師的滿滿愛(ài)意。從學(xué)生們手中接過(guò)禮物、聽(tīng)到他們誠(chéng)摯的節(jié)日祝福時(shí)，老師們的臉上洋溢著幸福的笑容。
為了給老師們送上節(jié)日的祝福，法律系的同學(xué)們提前一天就準(zhǔn)備好禮物，并在當(dāng)天送到了每個(gè)老師的手中。“如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。”藝術(shù)系學(xué)子的“真情告白”，讓老師們覺(jué)得很暖心。
驚喜：源于別出心裁的創(chuàng)意
與其他同學(xué)單純的送花不同，計(jì)算機(jī)工程系的同學(xué)們送的盆栽都很有講究。系主任鄭忠欽老師收到的是一盆白掌，據(jù)同學(xué)介紹：送白掌是因?yàn)樗鼊e名為“一帆風(fēng)順”，一年四季都開(kāi)花，寓意著事業(yè)順利，家庭生活美滿。清新的綠色植物讓老師們的辦公室充滿了生機(jī)，同學(xué)們也巧借花語(yǔ)向老師們送上最誠(chéng)摯的祝福。
在眾多禮物當(dāng)中，校新聞通訊社同學(xué)們的手工賀卡顯得尤為獨(dú)特。以“衍紙”的藝術(shù)方式，運(yùn)用“卷、捏、拼、貼”成一朵康乃馨，賀卡的背面是愛(ài)心樹(shù)，樹(shù)上的“葉子”則是校新聞通訊社成員們的指印，別出心裁的創(chuàng)意讓收到賀卡的老師們表示感動(dòng)。
“給在家照顧孩子的老師桌上放盆綠色植物”、“即將結(jié)婚的老師應(yīng)該送一對(duì)情侶杯”、“為師母準(zhǔn)備一束玫瑰”……人文系學(xué)子“私人定制式”的祝福讓老師們驚喜不已，他們紛紛表示：工作了這么多年來(lái)，每個(gè)教師節(jié)都會(huì)收到學(xué)生們精心準(zhǔn)備的小禮物，每次他們都會(huì)收獲驚喜，感謝學(xué)生的關(guān)懷，也為學(xué)生們的用心和懂得感恩而欣慰，并表示以后將繼續(xù)為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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