楓葉初中崇尚學生的養(yǎng)成教育。實施“三好”育人模式，即學習習慣好，行為習慣好，生活習慣好的養(yǎng)成教育。通過促進學生的全面發(fā)展、讀書引領、行為自律、培養(yǎng)英語特長為特色，初中階段楓葉英語詞匯量達5000多個，是實現(xiàn)與高中加方課程對接的精品校區(qū)。學校開設中國九年義務教育初中階段的全部課程，并引進了加拿大全英文教學的科學課程，使學生的英語思維能力得到了有效提高。楓葉初中著力于三好養(yǎng)成教育的同時，根據(jù)學生個性需要制定課程方案，實施差異教學，小班型教學使每個學生都能得到關注和提高，初中畢業(yè)生入讀楓葉高中課程學生達到90%以上。

　　楓葉高中以培養(yǎng)國際精英人才為目標，在遼寧省政府和加拿大不列顛哥倫比亞省教育合作協(xié)議的框架下，開設中、加兩國優(yōu)化課程，實行中英雙語、中加雙學歷教育。學校實行中加一體的學分制，學生完成規(guī)定的課程，憑本校畢業(yè)學分直接升入國外大學，其學分得到英語國家大學認可。至2017學年結束，目前，楓葉已有19屆高中畢業(yè)生1萬多人，被全球30個國家和地區(qū)的637所高校錄取，其中超過50%的畢業(yè)生被楓葉全球百強名校錄取，其中不乏升入世界十強的哈佛、劍橋、斯坦福、芝加哥、帝國理工學院、倫敦大學學院等。

　　楓葉高中的教育模式為“三個結合”、“兩個認證”、“一個對接”：“三個結合”是指中西教育思想互相結合，中外教師互相結合，中加教育資源優(yōu)化結合。楓葉高中中方課程開設語文、政治、歷史、地理，由中國教師任教；加方課程開設英語、數(shù)學、物理、化學、生物、社會學、科學等，使用加拿大教材，由具有加拿大教學資質(zhì)的教師英語教學。“兩個認證”是指中、英雙語教學認證體系和中、加雙學歷文憑認證體系。楓葉高中學生分別在中、加兩國注冊學籍，參加中、加高中會考，成績合格，獲兩國高中畢業(yè)證書 。“一個對接”是指完成楓葉高中課程學習，達到規(guī)定學分，中國學生可以直接申請各英語國家（地區(qū)）的大學，外國學生可以直接升入中國大學。教育成本只是在國外接受同等教育的四分之一。

　　楓葉外籍子女學校是經(jīng)由加拿大不列顛哥倫比亞省教育部和國家教育部批準的為外國人子女提供全英文教學的國際學校。學校致力于地方投資環(huán)境的改善，為在中國的外籍學生特設學前班至9年級課程，所有課程均遵循加拿大BC省教學大綱教學，開設英語、數(shù)學、科學、社會學、音樂、藝術、健康、體育、計算機等課程，全部由加拿大專業(yè)老師授課。學校的教學體系在世界范圍內(nèi)被認可，學生可以轉入任何英語國家繼續(xù)就讀，也可以在楓葉國際學校高中繼續(xù)就讀。

　　楓葉先進的教育理念在實踐中形成了獨特的辦學體系和極具特色的楓葉文化；凝聚成以誠信精神、創(chuàng)新精神、職業(yè)精神和執(zhí)行精神為核心的楓葉精神。楓葉的辦學成果受到國內(nèi)外的高度關注，社會的廣泛認可，楓葉學生成為楓葉教育體系的最大受益人。哈佛、麻省理工、劍橋、加州伯克利分校、多倫多等世界名校對楓葉畢業(yè)生的高素質(zhì)給予了充分的肯定，并對楓葉的教學質(zhì)量和辦學理念大為贊嘆。楓葉教育集團為中國的教育事業(yè)，為各地投資環(huán)境的改善，為各地經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展作出了貢獻。