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武漢三牛中美中學(xué)
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武漢三牛中美中學(xué)介紹

作者:本站來(lái)源:國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間:2020-11-02 10:05:19

  武漢三牛中美中學(xué)系華中地區(qū)第一所美式私立寄宿中學(xué),學(xué)校提供7至12年級(jí)的完全中學(xué)學(xué)歷教育,采用全套美式教育模式和課程體系,結(jié)合美國(guó)啟發(fā)式教育模式及中國(guó)學(xué)習(xí)管理制度,采取小班教學(xué)及選課走班制,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生素質(zhì)教育和成長(zhǎng)。

  學(xué)校幫助學(xué)生開發(fā)興趣的同時(shí)制定符合其個(gè)性的學(xué)術(shù)課程與學(xué)業(yè)規(guī)劃,建立課堂知識(shí)與個(gè)人發(fā)展更深厚的聯(lián)系,以美國(guó)大學(xué)榮譽(yù)學(xué)院為原型,為具備優(yōu)秀學(xué)術(shù)能力、超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能以及優(yōu)良品格的學(xué)生,幫助每一個(gè)有留學(xué)意向的學(xué)生提升個(gè)人能力,順利升入世界名校。

  教育理念:

  我們培養(yǎng)的不是18歲的大學(xué)人才,而是35歲時(shí)的未來(lái)人才。

  掌握6C能力 ,輕松駕馭未來(lái):

  1C 批判和創(chuàng)造性思維 Critical & Creative Thinking

  2C 解決復(fù)雜問(wèn)題的能力 Complex Problem Solving

  3C 溝通與社交能力(Public)Communication

  4C 終身學(xué)習(xí) Continuous/Lifelong Learning

  5C 文化理解 Culture Awareness

  6C 社區(qū)精神 Community Spirit

  美國(guó)初中課程

  · 招生對(duì)象:7-8年級(jí)學(xué)生

  · 班級(jí)規(guī)模:≤25人/班

  · 年級(jí)設(shè)置:G7-G8

  · 課程介紹

  武漢三牛中美中學(xué)美國(guó)初中課程引進(jìn)美國(guó)初中課程體系,并引進(jìn)美國(guó)原版教材,過(guò)漸進(jìn)式、沉浸式中英雙語(yǔ)教學(xué),幫助學(xué)生打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ),挖掘?qū)W生未知潛力。

  同時(shí)輔以形式多樣的社團(tuán)文化活動(dòng)和學(xué)術(shù)探索機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生多元文化理解力、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力,以及批判、創(chuàng)造性思維,為應(yīng)對(duì)未來(lái)高中和大學(xué)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

  · 課程設(shè)置

  武漢三牛中美中學(xué)課程主要包括英語(yǔ)文學(xué)、英文口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、藝術(shù)與體育,學(xué)生白天完成7節(jié)課的教學(xué),下午4點(diǎn)下課后參與一個(gè)小時(shí)的課外或社團(tuán)活動(dòng),晚上在老師指導(dǎo)下在教室完成作業(yè)。

  美國(guó)高中課程

  · 招生對(duì)象:9-12年級(jí)學(xué)生

  · 班級(jí)規(guī)模:≤25人/班

  · 年級(jí)設(shè)置:G9- G12

  · 課程介紹

  武漢三牛中美中學(xué)的美國(guó)高中課程結(jié)合多年的國(guó)際課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際主流課程模式,首創(chuàng)四大學(xué)術(shù)方向定向培養(yǎng)課程,同時(shí),學(xué)校為每位學(xué)生配備一對(duì)一服務(wù)團(tuán)隊(duì),幫助其制定符合個(gè)性化發(fā)展的學(xué)術(shù)課程與學(xué)業(yè)規(guī)劃,確保高中課程與國(guó)際大學(xué)課程的銜接。

  致力于通過(guò)最先進(jìn)的中國(guó)和國(guó)際教育實(shí)踐的平衡融合,以培養(yǎng)具有中國(guó)背景的世界領(lǐng)袖為宗旨,在保留中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的前提下,采用美式創(chuàng)造性教育理念和課程體系。

  ·課程設(shè)置

  武漢三牛中美中學(xué)課程分為四大學(xué)術(shù)方向定向培養(yǎng)課程,四大學(xué)術(shù)方向由科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與商科、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、人文社科組成,每個(gè)領(lǐng)域都有不同的課程,以滿足興趣的靈活性。

  學(xué)校優(yōu)勢(shì)

  特色一:采用雙語(yǔ)教材

  除了有中國(guó)義務(wù)教育指定教材外,學(xué)生能使用全科美國(guó)原版教材,一方面將知識(shí)體系順利從中文過(guò)渡到英文,另一方面,為高中課程與大學(xué)課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

  特色二:選課走班制度

  學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應(yīng)的課程,每節(jié)課去到不同教室上課,真正做到因材施教和個(gè)性化發(fā)展,除中方課程外,初中生可選擇雙語(yǔ)或全英文課程。

  特色三:成長(zhǎng)導(dǎo)師培養(yǎng)

  除了有全員育人指導(dǎo)外,每位學(xué)生還配有成長(zhǎng)導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生開展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)性化教育,指導(dǎo)學(xué)生初中期間的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。成長(zhǎng)導(dǎo)師由任課老師兼任,每名成長(zhǎng)導(dǎo)師帶領(lǐng)4至5名學(xué)生。

  特色四:專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)

  學(xué)校擁有一對(duì)一服務(wù)團(tuán)隊(duì),幫助其制定符合個(gè)性化發(fā)展的學(xué)術(shù)課程與學(xué)業(yè)規(guī)劃,確保學(xué)生能夠順利升入理想的大學(xué)。

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