耀華國際教育幼兒園是一所踐行國際理解教育的幼兒園，建基于耀中耀華90年+推行優(yōu)質(zhì)國際教育的經(jīng)驗(yàn)之上。

耀華幼兒園以幼兒整體和諧發(fā)展為教育的根本，與幼兒、教師、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng);耀華立足中國、融匯中外前沿科學(xué)研究的幼教實(shí)踐，為幼兒未來的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

耀華國際教育從2017年開始為桐鄉(xiāng)、海寧的家庭提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育，開辦近6年來得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

Q1、耀華桐鄉(xiāng)國際教育幼兒園的招生對(duì)象有哪些?

耀華桐鄉(xiāng)國際教育幼兒園在全市招收托班、小班、中班、大班四個(gè)年齡段(2-6周歲)的幼兒。

每學(xué)年我們根據(jù)招生計(jì)劃招收托班新生。學(xué)年中間，在某年齡段還有學(xué)位的情況下，我們也接受插班生的申請(qǐng)。請(qǐng)聯(lián)系招生部(0573-88961001/18966332218)咨詢學(xué)位情況。

Q2、耀華幼兒園的申請(qǐng)流程是怎么樣的?

耀華幼兒園實(shí)行全年招生，有入園意向的家長(zhǎng)可以撥打電話報(bào)名，招生部將聯(lián)系您安排來園參觀。

請(qǐng)關(guān)注我們的微信公眾號(hào)“耀華桐鄉(xiāng)國際教育幼兒園”，您可以報(bào)名參加我們定期舉辦的招生開放活動(dòng)和課程介紹會(huì)。通過開放活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)可以參觀園所環(huán)境，體驗(yàn)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，感受耀華幼兒園專業(yè)的國際教育氛圍。家長(zhǎng)也可以通過課程介紹會(huì)全面了解耀華幼兒園的辦學(xué)理念、課程特色、管理、服務(wù)與師資團(tuán)隊(duì)等。

招生部在收到家長(zhǎng)填寫的完整申請(qǐng)材料后，會(huì)通知您具體的園方面談時(shí)間。面談完成后，招生部將以電話形式/電子郵件形式陸續(xù)將申請(qǐng)結(jié)果通知家長(zhǎng)。

Q3、耀華幼兒園的錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么?如何篩選幼兒?

耀華幼兒園主張有教無類，我們不會(huì)測(cè)試或篩選幼兒。我們通過園方和家長(zhǎng)的面談，深入了解彼此的兒童觀、教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)而進(jìn)行雙向選擇。我們深信只有家園的教育理念一致，形成合力，緊密合作，才能共同促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

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Q4、幼兒園的園內(nèi)餐食安全如何保證?

耀華幼兒園的保健醫(yī)生根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)需要提供專業(yè)意見，并對(duì)膳食進(jìn)行合理搭配，保證營養(yǎng)均衡，每日品種至少10種+，每周60種+，每月100種+，搭配五谷雜糧，增加膳食纖維。

幼兒園每天清晨對(duì)所有食材進(jìn)行嚴(yán)格檢查，確保其新鮮和安全。另外, 我們會(huì)將每周食譜推送給家長(zhǎng)，并于每天展示餐食實(shí)物, 讓家長(zhǎng)了解、放心。我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒嘗試新的食物，培養(yǎng)他們的用餐習(xí)慣和餐桌禮儀。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必通知幼兒園有關(guān)幼兒對(duì)食物的過敏情況。您所提供的資料將作為檔案，并告知相關(guān)的教師和工作人員，我們會(huì)為這些幼兒提供特殊餐食。

Q5、耀華幼兒園采用什么課程體系?

耀中耀華的幼兒教育課程一直以來都頗具盛名。機(jī)構(gòu)專設(shè)幼教研究部，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的研究、幼教理念和實(shí)踐系統(tǒng)，自行研發(fā)獨(dú)特的國際教育課程。耀華的幼教課程致力于為2-6歲幼兒提供一個(gè)中英文雙語、多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過與幼兒建立牢固的關(guān)系，在課室內(nèi)創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以觀察、反思、回應(yīng)的方式進(jìn)行兒童主導(dǎo)式的生成課程、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)、日常生活活動(dòng)等。我們鼓勵(lì)幼兒對(duì)事物充滿好奇心，讓幼兒在愉快的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們?cè)趥€(gè)性情感、溝通交流、體能增益、世界認(rèn)知、數(shù)學(xué)能力等各個(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展。

耀華尊重每位幼兒，關(guān)注他們的個(gè)體發(fā)展，注重幼兒良好個(gè)性和品格的形成和培養(yǎng)，讓幼兒在未來紛繁的世界中得以成功生活和學(xué)習(xí)。

Q6、耀華的中外教師日常如何合作教學(xué)?

每個(gè)班級(jí)的中教和外教密切合作，共同參與到幼兒的一日學(xué)習(xí)生活安排中。中外教師一起討論反思、制定計(jì)劃，一起進(jìn)行合作評(píng)估、整理幼兒成長(zhǎng)檔案及會(huì)見家長(zhǎng)等。中外教師之間的密切關(guān)系，以身示范，使幼兒從小就自然生長(zhǎng)在一個(gè)理解、包容、欣賞不同文化的環(huán)境中，有助于發(fā)展幼兒的信任、尊重、善良等品質(zhì)。同時(shí)中外教師合作模式有效地促進(jìn)中英雙語學(xué)習(xí)環(huán)境的形成，以確保學(xué)生社交、情感和學(xué)習(xí)方面的需求得到滿足，并且此教學(xué)模式有助于幼兒將來在學(xué)校以至社會(huì)中敢于迎接各種挑戰(zhàn)。

Q7、我的孩子將如何學(xué)習(xí)英語?

耀華幼兒園的英語課程是專為英語作為額外一門語言的學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的，由符合資質(zhì)、依法聘用的外籍教師實(shí)施。它從2歲開始，貫穿4年的幼兒教育課程(即托班至大班)。

耀華的英語課程涵蓋了幼兒學(xué)習(xí)語言的各個(gè)領(lǐng)域——聽、說、讀、寫。幼兒會(huì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的對(duì)話技巧，字母和發(fā)音，并會(huì)給到他們對(duì)讀、寫的介紹，孩子們可以學(xué)到很多跟他們自己及其周圍環(huán)境相關(guān)的話題。

課程注重將幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和對(duì)英語語音的意識(shí)滲透到日常生活、自由游戲和適宜的主題活動(dòng)中。通過閱讀圖畫書，聆聽和吟唱歌曲、童謠，談?wù)撊粘Ｊ录?，討論和探究問題等引發(fā)教師和幼兒的持續(xù)互動(dòng)，在建立健康、積極關(guān)系的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒成為對(duì)英語有終生興趣和熱情的學(xué)習(xí)者。我們注重在交流和溝通的過程中，引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)不同的文化，教師創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境和條件，通過英語課程幫助孩子學(xué)會(huì)以另一種語言(英語)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，幼兒亦會(huì)透過與外籍老師的日常接觸而增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們對(duì)文化差異的理解和接納，培養(yǎng)世界公民的意識(shí)。

Q8、2、3歲的孩子剛進(jìn)入托班或小班, 能適應(yīng)幼兒園生活嗎?

每個(gè)孩子適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)長(zhǎng)會(huì)因孩子的性格和家庭帶養(yǎng)方式而有所不同。我們?cè)O(shè)有《新生適應(yīng)方案》幫助孩子熟悉幼兒園的環(huán)境和生活節(jié)奏。通過方案，幼兒園將實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目的，一是幼兒園與家長(zhǎng)建立起相互理解、支持及合作的關(guān)系;二是家園合力幫助孩子建立起對(duì)幼兒園的信任感及安全感。這兩種關(guān)系的建立會(huì)幫助孩子與教師形成基于信任的依附關(guān)系，實(shí)現(xiàn)孩子愉快入園，為他們的健康心理打下基礎(chǔ)。

Q9、耀華如何協(xié)助幼兒順利過渡到小學(xué)階段?

從幼兒教育階段過渡到小學(xué)一年級(jí)是幼兒生活中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了幫助幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生的生活，降低他們?nèi)胄W(xué)以后在社會(huì)情感和學(xué)業(yè)方面適應(yīng)上的難度，在大班階段我們?cè)O(shè)有入學(xué)準(zhǔn)備課程。它是在幼兒課程的基礎(chǔ)上加強(qiáng)幼兒入小學(xué)適應(yīng)能力及學(xué)業(yè)能力方面的準(zhǔn)備。如調(diào)整作息時(shí)間與課程內(nèi)容設(shè)置，逐漸減少午睡、適當(dāng)增加一日集體活動(dòng)時(shí)間，幫助幼兒提升包括讀寫能力、數(shù)學(xué)能力、英語及社會(huì)適應(yīng)能力、分析和解決問題的能力、心理與情感準(zhǔn)備及一些初步的自我管理能力，為幼兒入小學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。同時(shí)幼兒園和家長(zhǎng)建立牢固的伙伴關(guān)系，共同合作協(xié)助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備。

Q10、耀華的大班畢業(yè)生都去了哪些小學(xué)?

每個(gè)家庭對(duì)孩子的教育規(guī)劃各不相同。每年選擇國際學(xué)校(耀華浙江桐鄉(xiāng)校區(qū))、公立對(duì)口學(xué)校、民辦學(xué)校的大班畢業(yè)生家庭都各占一定的比例。但無論選擇什么類型的小學(xué)，根據(jù)我們的調(diào)研顯示，耀華畢業(yè)生入學(xué)后都能較快、較好地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。

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