從事教育事業(yè)，需要有明確的戰(zhàn)略發(fā)展方向，需要有一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍團結(jié)一心，真抓實干。上海諾思蘭頓秉承“諾教師之發(fā)展，思學生之未來”理念，以高標準吸引人才，提升學校的教學水平，努力將諾思蘭頓打造成為高品質(zhì)的國際化學校。

上海諾思蘭頓學校師資

上海諾思蘭頓學校師資由本土教師、海歸教師和外籍教師三方構(gòu)成，學校根據(jù)三方各自優(yōu)勢進行最優(yōu)化的職能分配。

本土教師優(yōu)勢：國內(nèi)頂尖 985、師范專業(yè)，且在國際教育行業(yè)多年執(zhí)教經(jīng)驗，熟悉學生的文化背景，了解中國教育國情，擅長把握考試重難點。

海歸教師優(yōu)勢：擁有出色的海外求學經(jīng)歷，在專業(yè)背景和語言教學上占優(yōu)勢。同時可以更好地傳授學生海外求學的困境和文化差異。

外籍教師：具備良好的教學經(jīng)驗和教育經(jīng)歷，且均具備海外教師資質(zhì)，熟悉國際課程體系和國際化方式教學，有利于學生綜合素質(zhì)的提高。

硬核實力

蘭頓師資學歷：目前，各學科教研組長均擁有10年以上A level教學經(jīng)驗、成功的牛劍申請案例、90%+的學科得A及A*經(jīng)驗、三大考試局的教學研究及教案編寫經(jīng)驗。其中，在師資學歷方面，博士占比21.4%、碩士占比72.6%、本科為6%。合理的師資比例是學科建設(shè)的有效保障，為學科群體優(yōu)勢的發(fā)揮提供有力支撐。

蘭頓師資畢業(yè)生指導數(shù)據(jù)：在蘭頓教師帶出的歷屆畢業(yè)生中，進入美國TOP30的畢業(yè)生占比10%，美國TOP60的學生比例為71%，成功進入牛劍和G5的分別占比22%和49%。

蘭頓師資教齡：領(lǐng)導團隊、教研團隊、海歸教師、升學隊伍、外教團隊、國內(nèi)名校教師以及素質(zhì)拓展課程教師組成了諾思蘭頓專業(yè)化的師資隊伍。其中擁有5年以上教學經(jīng)驗的教師占比43%，擁有10年以上教學經(jīng)驗的教師占比28%，有15年教學經(jīng)驗為22%、有20年教學經(jīng)驗的占7%。

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