上海徐匯四大民辦小學(xué)面試題型分析（世外/盛大/逸夫/愛菊）
來源：學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2017-12-19 11:26:59
上海徐匯區(qū)的四大民辦小學(xué)的校名，相信你肯定不會(huì)陌生：世外、盛大、愛菊、逸夫。這四所民辦小學(xué)的招生情況，年年火爆、沒有意外。但是極低的錄取率又讓眾多家長望洋興嘆：如何才能高分通過徐匯四大民辦小學(xué)學(xué)校面試?
1、語言能力：
(1)拼圖講故事，平板上有4幅圖片，老師讓孩子先排序，再看圖說話。內(nèi)容：有位小朋友不小心踩到了釘子——好朋友送他去了醫(yī)院——醫(yī)生為受傷的小朋友進(jìn)行包扎——小朋友躺在病床上休息。
(2)模仿跟讀的四句話(三句短，一句較長)，隨機(jī)的四個(gè)語種，包括上海話跟讀。
2、ipad機(jī)考：
(1)根據(jù)飛機(jī)頭所對應(yīng)的方向選擇相同方向的箭頭，根據(jù)飛機(jī)頭所對應(yīng)的顏色選擇相同或相反方向(綠色代表相同方向，紅色代表相反方向)。
(2)用ipad做題的過程中會(huì)播放一段音樂，做題結(jié)束后老師會(huì)問這段音樂是你在做什么題的時(shí)候出現(xiàn)的。
(3)聽一首歌，接下來在選項(xiàng)中(老爺爺、小男孩、小女孩)選擇出這首歌是由誰唱的。 請勿采集
(4)觀察圖片(動(dòng)物)，找出剛才圖片中出現(xiàn)過的動(dòng)物;觀察圖片(多種水果)，選出哪種水果的味道與醋的味道最像。
(5)觀看視頻：有一輛車停在左邊，右邊有3塊大石頭和1個(gè)梯子，請問這輛車應(yīng)該用什么方式才能過去。
(6)記憶關(guān)于城市的地標(biāo)，然后將地標(biāo)圖片與城市名稱進(jìn)行配對。
(7)聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》片段，然后從"嬰兒安睡"、"雷雨交加"、"荷塘月色"三幅圖畫中選擇一幅吻合的畫面。
(8)聽一段人物對話，根據(jù)語音、語調(diào)，選擇與之匹配的情緒表情，如大笑、微笑、悲傷、輕視等。 請勿采集
3、動(dòng)手能力：搭積木。
4、體感游戲：
用肢體做石頭剪刀布操(老師先教石頭、剪刀、布怎么做動(dòng)作，再給學(xué)生指令。當(dāng)老師說石頭，要做石頭的動(dòng)作，而當(dāng)pad上顯示剪刀的手勢，學(xué)生要做石頭的動(dòng)作。
5、添畫并編故事：
(1)在一幅向日葵圖畫上添畫一些東西，然后編故事。
(2)給出一個(gè)貓(或老鼠、小豬、小汽車)等動(dòng)物，添畫別的東西，并編故事。
6、看錄像學(xué)做操
2 盛大花園小學(xué)
英語：
用英語進(jìn)行問候并簡單介紹姓名、年齡、喜歡的顏色等基本信息。
語文：讀兒歌;背誦古詩兩首(沒有指定詩名);看“亡羊補(bǔ)牢”動(dòng)畫片回答三個(gè)問題：有幾只羊被狼吃掉了?是誰提醒去補(bǔ)羊圈的?后來為什么不丟羊了?
數(shù)學(xué)：
(1)數(shù)一數(shù)三角形的數(shù)量;
(2)20以內(nèi)加減法，如：多少減7等于4);
(3)隊(duì)列問題：小明前面有4個(gè)人，后面有7個(gè)人，這排隊(duì)伍一共有多少人;
(4)搭積木：用小方塊搭出指定的2個(gè)圖形。
畫畫：
給出一個(gè)正方形，添筆成畫。
運(yùn)動(dòng)：
根據(jù)視頻學(xué)跳操。
3 愛菊小學(xué)
面試題一：
(1)老師先讓每個(gè)小朋友找到跟自己衣服顏色相同的同學(xué)，沒有找到的小朋友老師會(huì)記下小朋友的編號(hào)，要求小朋友做自我介紹。
(2)復(fù)述英語句子。
(3)看幾張圖片要求小朋友編一個(gè)故事。
(4)計(jì)算題1：一致熊貓吃兩根竹子，兩只熊貓吃幾根竹子?計(jì)算題2：5只小狗，沒人吃一根骨頭，一共吃了幾根骨頭?
(5)搭積木。
面試題二：
(1)聽指令寫編號(hào)。
(2)自我介紹：姓名、年齡、學(xué)校、父母姓名和工作等。
(3)看圖推積木。
(4)拼圖里找三樣?xùn)|西，會(huì)提供不同的場景，有大海、藍(lán)天、白云等，編故事。
(5)5只兔子吃蘿卜，按順序怎么吃，按雙數(shù)怎么吃。
(1)圖形找不同。
(2)科學(xué)游戲。
(3)指示行動(dòng)：球類運(yùn)動(dòng)。
(4)現(xiàn)場學(xué)習(xí)：手勢動(dòng)作。
(5)歡樂大世界：6個(gè)項(xiàng)目可選，包括科學(xué)、工程、藝術(shù)、籃球、舞蹈等，選擇一個(gè)參加;科學(xué)達(dá)人：用土豆發(fā)電;工程達(dá)人：玩搭起來的東西，非樂高。
(6)動(dòng)手能力和空間想象：陶藝、彩泥制作。
(7)團(tuán)隊(duì)合作和立體圖形：合作搭積木。
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