深圳(南山)中加學(xué)校于2001年2月由深圳市南山區(qū)政府代表團(tuán)與加拿大紐賓士域省政府代表團(tuán)、加拿大加皇國(guó)際教育集團(tuán)在北京簽定了在南山區(qū)合作舉辦中加學(xué)校的協(xié)議，加拿大總理克雷蒂安、深圳市南山區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與眾多中外嘉賓出席了隆重的簽字儀式。

    深圳(南山)中加學(xué)校于2001年9月1日正式開學(xué)，是北京中加學(xué)校成功辦學(xué)的延伸和發(fā)展，同時(shí)也是深圳市第1所中外合作全住讀式、實(shí)施普通高中教育的新型學(xué)校。

    深圳(南山)中加學(xué)校借鑒北京中加學(xué)校成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立了富有中、加兩國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)和雙語(yǔ)化教育、教學(xué)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面性與國(guó)際化的培養(yǎng)。

    深圳（南山）中加學(xué)校是深圳市唯一一所中外合作、實(shí)施中加兩國(guó)普通高中教育的新型國(guó)際學(xué)校，由深圳市南山區(qū)教育局、加拿大紐賓士域省政府教育部與加拿大加皇教育集團(tuán)共同創(chuàng)辦，學(xué)校實(shí)行雙學(xué)籍、雙學(xué)歷管理，執(zhí)行中加兩國(guó)普通高中課程。目前中、加方教職員工200余人，在校學(xué)生近900人。學(xué)校位于深圳市南山區(qū)南光路，毗鄰深圳大學(xué)和南山區(qū)政府。

    深圳(南山)中加學(xué)校踐行“明德篤志”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本、發(fā)展特色、提升質(zhì)量、追求卓越”的總目標(biāo)，培育“博學(xué)強(qiáng)能，學(xué)以致用”的國(guó)際復(fù)合型人才。先后榮獲區(qū)一級(jí)學(xué)校、市一級(jí)學(xué)校、省一級(jí)學(xué)校、深圳市德育示范校、全球國(guó)際圓方聯(lián)盟成員校等榮譽(yù)稱號(hào)。

    深圳(南山)中加學(xué)校在教學(xué)上，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法；在德育上，在堅(jiān)持中國(guó)傳統(tǒng)德育教育精華的基礎(chǔ)上，充分利用國(guó)際圓方聯(lián)盟成員校的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)際交往，開拓國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際素養(yǎng)與能力。

    課程設(shè)置:

    深圳(南山)中加學(xué)校屬于中外合作辦學(xué)，執(zhí)行中外融合課程，即在執(zhí)行教育部頒布的《普通高中課程方案》的同時(shí)，增設(shè)了加拿大英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)、信息技術(shù)、英文寫作、環(huán)境科學(xué)等加拿大學(xué)分課程，制定了具有中加特色又有利于學(xué)生發(fā)展、與國(guó)際教育接軌的國(guó)際高中課程體系，為學(xué)生升讀國(guó)外大學(xué)，成為國(guó)際復(fù)合型人才提供了保證。同時(shí)，學(xué)校注重校本課程的開發(fā)，構(gòu)建了科學(xué)、人文、體藝并重的20余門中外結(jié)合的校本選修課程體系，豐富了學(xué)生生活，保障了學(xué)生的全面發(fā)展。

    美國(guó)名校PCP特優(yōu)班:

    美國(guó)名校PCP特優(yōu)班是專門針對(duì)中國(guó)教育體系和中國(guó)高中學(xué)生特點(diǎn)定制，旨為中國(guó)優(yōu)秀高中生進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)創(chuàng)造條件，全面保障學(xué)生有較好的綜合文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力、自學(xué)研究能力、卓越領(lǐng)袖能力，以及優(yōu)秀的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，切實(shí)提高托福和SAT成績(jī)，為美國(guó)一流大學(xué)選拔中國(guó)優(yōu)秀學(xué)生提供的頂級(jí)平臺(tái)，力求使學(xué)生在蕞短的時(shí)間內(nèi)縮短與美國(guó)同齡優(yōu)秀高中生在學(xué)術(shù)水平、思考問(wèn)題方法、文化背景知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力上的差距，極大提高常春藤盟校申請(qǐng)力度和成功率，保障成功申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)常春藤盟校及其他頂尖學(xué)府。

    AP課程:

    學(xué)校在高中階段開設(shè)全球承認(rèn)的國(guó)際性課程——大學(xué)學(xué)分AP先修課程。作為國(guó)內(nèi)第1所把AP課程引進(jìn)高中教學(xué)的學(xué)校，開設(shè)有微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等科目供優(yōu)秀學(xué)生選修。目前，已有40多個(gè)國(guó)家近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界知名大學(xué)。AP成績(jī)除作為各優(yōu)秀大學(xué)錄取的依據(jù)外，還作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。同時(shí)，取得合格AP成績(jī)還可折抵大學(xué)學(xué)分，縮短大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間和節(jié)省留學(xué)費(fèi)用。

    為什么選擇我們？

    優(yōu)質(zhì)小班教學(xué)讓每個(gè)學(xué)生都得到老師更多的關(guān)注（目前每班平均8-15人，行政班不超24人,教學(xué)班不超過(guò)15人）。小班教學(xué)不僅能夠保證教學(xué)質(zhì)量，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生合作、討論、質(zhì)疑的能力，與國(guó)際完全接軌。

    優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)

    平均五年的國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相當(dāng)一部分都是海歸碩士,博士團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)”未來(lái)學(xué)者工作室”。 外籍教師占比教師團(tuán)隊(duì)40%以上，實(shí)現(xiàn)各門課程外教全覆蓋，教師團(tuán)隊(duì)75%以上能用流利英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，并創(chuàng)辦“博納未來(lái)學(xué)者搖籃工作室”，由多位海歸博士作為“博納少年導(dǎo)師”進(jìn)行定制式科研能力培養(yǎng)。

    舒適的住宿條件

    學(xué)生將入住帶衛(wèi)浴三人，配備洗衣機(jī)、空調(diào)、熱水器、實(shí)木床柜，住宿條件溫馨舒適。學(xué)生可每周回家一次，浸泡式的寄宿生活讓學(xué)生以校為家、極快地適應(yīng)美式文化，培養(yǎng)未來(lái)的跨文化溝通能力。