閔行匯點(diǎn)學(xué)校自2016年創(chuàng)辦時(shí)就已經(jīng)通過(guò)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)授權(quán)成為正式”AP“學(xué)校(授權(quán)碼：694008)。從美國(guó)“硅谷”到上海“硅谷”，閔行匯點(diǎn)高中將集成中美最先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì) 活動(dòng)與學(xué)術(shù)的完美結(jié)合，強(qiáng)調(diào)升學(xué)輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生知識(shí)、技能、做事和做人。采取最先進(jìn)的 教學(xué)理念和教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)一切可利用的中美社會(huì)資源，培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)的行業(yè)領(lǐng)袖。

閔行匯點(diǎn)美高優(yōu)勢(shì)

1、課程

采用加州大學(xué)系統(tǒng)研發(fā)的A-G學(xué)分課程體系，屬于最純正的美高課程，A-G學(xué)分課程體系對(duì)于申請(qǐng)加州大學(xué)系統(tǒng)的學(xué)校有很大加成，今年我們24個(gè)畢業(yè)生就拿到24分加州大學(xué)的錄取，這些學(xué)校都排在全美30名左右。

采用分層教學(xué)的小班教學(xué)模式，無(wú)論學(xué)生的能力和特點(diǎn)如果都能夠被最大限度的發(fā)揮。偏全能的優(yōu)秀學(xué)生可以學(xué)到適合自己的高難度AP課程，偏科的學(xué)生也能夠根據(jù)自身特點(diǎn)選擇課程而不會(huì)被自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科拖累，對(duì)于開(kāi)始相對(duì)基礎(chǔ)偏弱的孩子也能有一個(gè)逐步上升的過(guò)程而不會(huì)被太高難度的課程壓倒。

2、活動(dòng)

所有的活動(dòng)都根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)打造而非填鴨式的安排，幫助和引導(dǎo)學(xué)生找到自身特點(diǎn)，根據(jù)他的特點(diǎn)安排活動(dòng)。啟發(fā)學(xué)生找到自己喜歡的活動(dòng)并且?guī)椭鷮W(xué)生對(duì)接資源，不僅局限于已有的活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生需求隨時(shí)引入新的活動(dòng)。

3、管理

采用HOUSE制，每個(gè)班主任負(fù)責(zé)管理20個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)和生活，隨時(shí)向家長(zhǎng)最反饋，把家校配合最大化。

管理嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，無(wú)論是電子產(chǎn)品、紀(jì)律還是自習(xí)都有很?chē)?yán)格的規(guī)范和要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

溫馨的家文化特色，師生無(wú)距離，學(xué)生歸屬感強(qiáng)。保持學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生找到自己的方向。

4、升學(xué)

第一屆畢業(yè)生100%進(jìn)入美國(guó)前70名的大學(xué)，第二屆畢業(yè)生90%進(jìn)入前50名的大學(xué)，第三屆畢業(yè)生堅(jiān)持主流的美國(guó)申請(qǐng)方向，取得美國(guó)綜合排名前30錄取通知書(shū)的學(xué)生超過(guò)20%，更有90%以上的學(xué)生獲得了美國(guó)前50大學(xué)的offer(不完全統(tǒng)計(jì))。

第四屆畢業(yè)生共收獲了1枚藤校offer，14枚TOP20綜合性大學(xué)/文理學(xué)院offer，36枚TOP30院校，63枚TOP40院校，107枚TOP50院校，以及18枚頂尖藝術(shù)院校的錄取通知書(shū) (上述排名以最新2022年U.S.News美國(guó)大學(xué)排名及QS世界大學(xué)排名為準(zhǔn))。

閔行匯點(diǎn)高中2022秋季招生信息

招生對(duì)象

入學(xué)考試科目

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