IB課程的教學(xué)并非千篇一律。浦東德威學(xué)校擁有八項特色，使得我們的IB課程脫穎而出：

1. 豐富多樣的學(xué)科

我們有多門課程開設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)”與“高階”兩個難度的分班教學(xué)，其中包括：影視、計算機(jī)科學(xué)、視覺藝術(shù)等。在第三組“個人與社會”科目中，我們開設(shè)了歷史、地理、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)管理等課程。

2.來自教師的個性化支持

每位IB學(xué)習(xí)者的起步點都不同，今后的學(xué)習(xí)方向也各有差異。 正因如此，我們尤其注重培養(yǎng)師生間的積極關(guān)系，以此為基礎(chǔ)，讓我們的IB教師可以為學(xué)生定制適合他們的學(xué)習(xí)方案，從而讓每一位學(xué)生都能取得最佳成績。

3. 豐富的專業(yè)經(jīng)驗

我校IB教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)都接受過充分的培訓(xùn)，有些甚至擁有教科書等出版經(jīng)歷。這確保了我們的學(xué)生能夠清楚地了解內(nèi)部及外部評估要求。班主任也是經(jīng)驗豐富的IB教師，可以提供學(xué)術(shù)和心理健康方面的輔導(dǎo)。

4. IB核心課程支持

浦東德威學(xué)校為IB核心課程提供了強(qiáng)大的基礎(chǔ)設(shè)施支持。我們有專門的IB協(xié)調(diào)員，以及拓展論文(EE)、創(chuàng)造、活動與服務(wù)(CAS)、知識理論(ToK)課程協(xié)調(diào)員。

創(chuàng)造、活動與服務(wù)

我校擁有蓬勃發(fā)展的課外活動(CCA)體系，其特點是活動內(nèi)容豐富、多樣，鼓勵我們的學(xué)生多多嘗試不同事物，從而真正找到他們的興趣所在。僅僅中學(xué)部就有120多項課外活動，包括超過20項主 要與服務(wù)相關(guān)的活動。

拓展論文

今年畢業(yè)生的拓展論文題目包括：

知識理論

知識理論課程以小班的形式授課，但在每個學(xué)習(xí)周期內(nèi)，學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行全年級合作。今年6月，在我校餐廳內(nèi)舉行了首場“知識理論展”(詳見下圖)。眾多學(xué)生、老師和家長參與了這場精彩活動。其間，知識理論課的同學(xué)進(jìn)行了展示，并探討了如何在現(xiàn)實生活中反映該門課程所學(xué)。

5. IB學(xué)習(xí)空間

我們?yōu)?IB 學(xué)習(xí)者提供了專門的空間，特別為滿足他們的需求而設(shè)計，包括配備咖啡吧的 IB 公共休息室以及毗鄰的安靜房間，可供學(xué)習(xí)之用。

6. 圖書館

中學(xué)部圖書館通過多種途徑為文憑課程的教學(xué)提供支持。學(xué)生可以自由使用大量紙質(zhì)或電子版的學(xué)習(xí)材料，包括“JSTOR”、“EBSCO”數(shù)據(jù)庫。其中有最新的同行評審研究和學(xué)術(shù)論文。專業(yè)的圖書管理員為同學(xué)們提供支持，幫助他們找到相應(yīng)的資料，教會他們使用合理的查詢和研究方法，并指導(dǎo)他們對找到的和正在使用的信息提出質(zhì)疑。

7. IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)表彰

每個月，中學(xué)部都會舉行“IB學(xué)習(xí)者”表彰儀式，激勵和鼓舞那些在十大“IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)”的某一方面表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)科教師提名一位在特定培養(yǎng)目標(biāo)方面表現(xiàn)出顯著進(jìn)步的學(xué)生，例如：高效溝通等。獲獎?wù)邔⒌玫阶C書和學(xué)院積分。以下是 2020-2021 學(xué)年的部分獲獎人員。

8. 升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)(UCC)

我校IB項目的學(xué)生可以有幸獲得來自經(jīng)驗豐富的UCC團(tuán)隊的專業(yè)指導(dǎo)。德威畢業(yè)生廣受全球頂尖高校的垂青，并且畢業(yè)生錄取率達(dá)到了100%。

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