創(chuàng)意來源于生活而高于生活
作者：本站來源：國際學校大全網(wǎng)時間：2017-09-11 11:15:02
周三下午的派對主題是海盜主題，同學們意猶未盡，第二天Richard老師帶著大家繼續(xù)“海盜之旅”——大家一起動手，用水果來做海盜船。教室里沸騰了，摳西瓜，擺葡萄，串橘子，大家分工明確，各自做著自己擅長的，有潔癖的也不再顧忌，完全沉浸在創(chuàng)造的喜悅中，一節(jié)課下來，一艘艘神氣的海盜船就成了。回看整個過程，現(xiàn)場很慘烈，過程很完美。
對于藝術設計課，同學們都非常好奇，紛紛猜測課程內(nèi)容究竟是什么。藝術老師非常有親和力，耐心地介紹了這門課程和藝術設計專業(yè)所涵蓋的方向，引導孩子們主動發(fā)現(xiàn)思考生活中的設計，比如天花板，地板、景觀、建筑、服裝等。隨后老師布置了本節(jié)課的任務，設計圖案。
學生們在老師的引導下，依次在圖紙上圖上相應的顏色，過程中可以有自己的創(chuàng)意，比起高中學生來說，他們設計的色彩更為豐富，有的美觀，有的嚴謹，玩轉(zhuǎn)線條和色塊。設計完成后又根據(jù)老師的要求，粘貼成正方體，在老師的幫助下貼到墻上。有的孩子說，看上去很簡單的幾何圖形，做起來真不簡單，差之毫厘失之千里，這就是他們最大的收獲。
Jessica老師的趣味數(shù)學課讓孩子們對數(shù)學有了新的領悟，老師先是帶領大家玩了一組數(shù)字游戲，同時也考察了他們的反應力。接著老師趁熱打鐵用雙語給大家介紹了數(shù)字，自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、整數(shù)、質(zhì)數(shù)……哇，原來它們用英文這樣說啊，最重要的是接下來課外實踐活動要用到它們，大家的學習興趣空前高漲，也對活動充滿期待。
戲劇課依然生動精彩，學生們畢竟剛接觸兩次，表演時有笑場，有許多不專業(yè)的地方，而老師要求很嚴格，在她的匡正下，孩子們慢慢找到了感覺，在后來的情景表演中表現(xiàn)還不錯。更可貴的是，老師教會孩子的是藝術源于生活，以一顆善心暖心對待所有的遇見，孩子們似有所悟。
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