南京安生學(xué)校課程以“打牢中國(guó)根基，拓寬國(guó)際視野;倡導(dǎo)全面發(fā)展，鼓勵(lì)個(gè)性突出”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“國(guó)家課程為本，中西融合為術(shù)”，構(gòu)建“德行與能力統(tǒng)一，科技與人文交融，全人與個(gè)性并重”的課程體系。

學(xué)校課程博采東西方教育之長(zhǎng)，以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，融合美國(guó)托馬斯·杰弗遜科技高中STEM/iBET教學(xué)和劍橋大學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的PBL教學(xué)，實(shí)施融合創(chuàng)新的國(guó)際化教育，打造教育創(chuàng)新標(biāo)桿品牌。

01主修課程

義務(wù)教育階段，將核心素養(yǎng)框架完整地融入到國(guó)家課程中，形成一套體現(xiàn)安生學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)完成基礎(chǔ)課程教育教學(xué)。

基礎(chǔ)課程：依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)、歷史、地理、道法、音、體、美、綜合實(shí)踐等。

高中階段，基礎(chǔ)課程依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能要求的掌握，在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)學(xué)科開(kāi)展吸收國(guó)際元素的跨學(xué)科教學(xué)。

02選修課程

學(xué)校借鑒國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IBDP)的課程理念，為學(xué)生量身定制豐富多彩的多元化、個(gè)性化、差異化CAS(創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù))選修課，幫助學(xué)生在選修課選擇和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展各自的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，提高全人素質(zhì)。

除學(xué)科提升、學(xué)術(shù)拓展選修課外，還有藝術(shù)類、體育類、科技類、手工類等模塊，學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下自主選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣和特長(zhǎng)。以“藝術(shù)類”和“體育類”為例，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在完成國(guó)家課程規(guī)定的音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，專注于自己感興趣的藝術(shù)和體育項(xiàng)目，并通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)、1-2項(xiàng)體育特長(zhǎng)，用來(lái)愉悅身心和鍛煉身體。

03豐富活動(dòng)

南京安生學(xué)校主辦方安生教育集團(tuán)擁有的強(qiáng)大的國(guó)際資源，積極開(kāi)展豐富多彩的各類國(guó)際研學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力提升和國(guó)際素養(yǎng)等活動(dòng)，將為江北新區(qū)乃至南京，包括周邊城市的青少年帶去豐富的高端研學(xué)資源。

這些活動(dòng)包括持續(xù)12年的備受中外青少年喜愛(ài)和認(rèn)可的“青年大使”項(xiàng)目，精彩的英倫游學(xué)活動(dòng)，還有深受中美兩國(guó)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校和社區(qū)歡迎的“中國(guó)文化周”活動(dòng)，以及“劍橋PBL夏校”、“杜克大學(xué)夏季學(xué)院”、“喬治華盛頓大學(xué)夏訓(xùn)營(yíng)”、“約翰霍普金斯大學(xué)探索課程”等。

此外，南京安生學(xué)校還將開(kāi)展各類提升學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和國(guó)際素養(yǎng)的活動(dòng)，包括“紐約聯(lián)合國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力提升”等未來(lái)領(lǐng)袖系列活動(dòng)，同時(shí)支持學(xué)生參加“泰國(guó)志愿者教學(xué)周”、“斐濟(jì)文化體驗(yàn)”等公益志愿活動(dòng)和“香格里拉民族保護(hù)計(jì)劃”等豐富有趣的綜合素養(yǎng)與能力培養(yǎng)活動(dòng)。

04教學(xué)法

UOI：Unit of Inquiry，超學(xué)科主題探究教學(xué)，學(xué)生分成不同的小組，在教師的引導(dǎo)下，圍繞探究主題開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、好奇心和想象力。

STEAM教學(xué)：圍繞要解決的問(wèn)題，把科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科整合起來(lái)，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。

PBL教學(xué)：在我們學(xué)校，PBL既是project-based learning，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，也是problem-based learning，基于問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)，我們學(xué)校的PBL教學(xué)導(dǎo)師團(tuán)領(lǐng)隊(duì)、劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)David Cardwell教授前面已做詳細(xì)介紹。

IBET：Integration of Biology, English & Technology，把生物、英語(yǔ)、技術(shù)整合起來(lái)，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，用英文授課，不僅培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，還為學(xué)生提供了用英文進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平。

溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看?！?/a>咨詢!或電話咨詢:400-9609-559