尋找支教的意義｜記東辰國際部鄧家希望小學支教之行
作者：本站來源：國際學校大全網(wǎng)時間：2017-09-22 10:24:28
有人說支教是一種態(tài)度，也有人說支教是在作秀。支教的意義到底是什么？是增加閃亮的經(jīng)歷嗎？是體會生活的千姿百態(tài)嗎？2017年6月23日，東辰國際學校國際精英課程中心的老師們、同學們及外教老師Jason Roberts、Marko Milatovic，一同前往北川羌族自治縣曲山鎮(zhèn)鄧家希望小學，尋找支教的意義，并為孩子們帶去了溫暖與笑聲！
鄧家希望小學位于北川羌族自治縣曲山鎮(zhèn)，因在5·12特大地震中在這次顛覆性的地震中頑強地存活了下來，不僅教學樓絲毫沒有垮塌，并且當時正在上課的教職工和學生全部安全撤離，被網(wǎng)友喻為“最牛希望小學”。
為這次支教，“小老師們”卯足了功夫，IGCSE、A-Level考試結(jié)束后，短短幾天備課、宣傳、捐款、選購禮物、準備材料，井井有條。終于在6月23日清晨出發(fā)，歷經(jīng)了近兩個小時的車程，東辰國際精英課程中心全體師生到達了鄧家希望小學。
鄧家希望小學的小同學們?yōu)闁|辰國際精英課程中心的老師們、同學們獻上了紅領巾。莊嚴的升旗儀式后，鄧家希望小學校長王厚強發(fā)表了簡短的講話，并用羌語對支教一行人表示了熱烈的歡迎。
“希望我們的到來讓孩子們能接觸到外面的世界，同時我們自身也是到鄧家希望小學學習的！”東辰國際精英課程中心王琪欣主任介紹了此次支教的目的。
獨具匠心的課程設置
進行了簡單的整頓后，小老師們來到了各個班級，開始為小同學們上精心準備的英語課、手工課。高一的同學們都是首次參加支教的活動，前一刻，“小老師們”還緊張忐忑，下一秒，他們已經(jīng)可以和小同學們一同探索知識。高一A班的楊思睿、何苑嘉兩位小老師，為小同學們準備了簡短的英語交流學習，通過詞匯游戲，讓他們體會英語學習的快樂。高二B班的小老師們準備了以“國外的世界”為主題的課程，講解了足球、籃球的知識，拓寬眼界的同時，也讓小同學們了解運動的樂趣。
曹曦文、胡杰山川、熊延、陳宇航、謝睿等小老師們分工明確，有的臺上講解，有的臺下輔助，或風趣幽默，或條理清晰，或充滿激情，充分調(diào)動了小朋友們的積極性。
一走進高二A班的教學課堂，就感受到了夏日悠悠的氣氛，小同學們在何琦燕、黃續(xù)瑤、向江等小老師們的帶領下，樹葉、花朵在紙上鋪開、粘貼，一幅幅動人、創(chuàng)意的畫作便躍然紙上。
此次支教高二B班的小老師們負責一年級組，人數(shù)較多，并且年齡較小。起初，同學們有些擔心教學的模式不能吸引這些小同學，楊政霏、羅琳凱、唐嘉志小老師們便精心準備了動畫視頻及字母兒歌，并開展了游戲和小同學們互動。
外教老師
Jason、Marko兩位外教老師通過最簡單的你劃我猜游戲，讓小同學們在游戲的過程中感受純粹的英語學習樂趣！東辰國際精英課程中心的同學們很好的詮釋了教師的角色，走到學生中去，給他們提供一些探索的工具，營造一個輕松的氛圍，給予學生們提出更多問題的機會，跟學生們一起學習、一起成長、一起探索這個瞬息萬變的精彩世界。
豐富多彩的游園活動
除了這些獨具匠心的英語課、手工課外，小老師們還組織了游園活動、體育項目，操場上一起丟沙包、打籃球、奮力奔跑，一起游園活動，開懷大笑。
支教活動是一次難得的實踐體驗課程。通過學生和老師的角色轉(zhuǎn)換，基層學校的磨練、以及與地震災區(qū)孩子的共同學習經(jīng)歷，促使了國際精英課程中心同學們對社會的了解，提升了同學們的社會責任感和愛的意識，也鍛煉了同學的各種能力。相信這次支教活動將給每一個同學留下深遠的印象。
支教的意義不在于教多少個學生，而在于能否給他們帶來一個嶄新的世界、一種積極的態(tài)度，甚至是人格的完善。最后，特別感謝北川羌族自治縣曲山鎮(zhèn)鄧家希望小學的全體師生，給我們提供了難得的實踐機會。
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