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杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
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杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校圍繞“自主 責(zé)任”構(gòu)建“341”課程體系

作者:本站來(lái)源:國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間:2020-12-18 11:37:51

  圍繞“自主 責(zé)任”構(gòu)建“341”課程體系,即“三個(gè)層次四大支柱一線貫穿”,四大支柱包括崇德修身類課程、健美身心類課程、發(fā)展知能類課程、增長(zhǎng)才干類課程;三個(gè)層次包括:基礎(chǔ)素養(yǎng)類、拓展深化類和綜合運(yùn)用類;一線貫穿是指本校“自主 責(zé)任”辦學(xué)理念。Four pillars

  四大支柱課程

 ?、俪绲滦奚眍悾号囵B(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、高尚品德,正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,涵養(yǎng)美好人格,培養(yǎng)奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)精神,形成現(xiàn)代公民的良好素養(yǎng)。

 ?、诮∶郎硇念悾号囵B(yǎng)學(xué)生健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài),具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

 ?、郯l(fā)展知能類:為學(xué)生打好知識(shí)基礎(chǔ),開(kāi)發(fā)思維能力,培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力和研究創(chuàng)造的能力。

  ④增長(zhǎng)才干類:培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)的能力,培養(yǎng)良好的人際溝通協(xié)調(diào)能力,強(qiáng)化社會(huì)人意識(shí),樹(shù)立良好的責(zé)任感。

  圖示:

四大支柱課程

  三個(gè)層次課程

 ?、倩A(chǔ)素養(yǎng)類:國(guó)家規(guī)定性學(xué)科課程。此類課程是面向全體高中學(xué)生開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)性課程,旨在促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展,促成學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的科學(xué)、人文素養(yǎng)。

 ?、谕卣股罨悾喊▽W(xué)科拓展課程、學(xué)科應(yīng)用課程、大學(xué)初級(jí)課程、學(xué)科前沿課程、學(xué)習(xí)力培養(yǎng)課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)性課程之后進(jìn)一步拓展深化,拓寬知識(shí),培養(yǎng)興趣特長(zhǎng),開(kāi)闊視野,提高應(yīng)用能力和生活品質(zhì)。

 ?、劬C合運(yùn)用類:包括綜合實(shí)踐課程、學(xué)科交叉課程、活動(dòng)體驗(yàn)課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),在實(shí)踐中不斷提高綜合素養(yǎng)和研究創(chuàng)新能力,培養(yǎng)奉獻(xiàn)和服務(wù)精神,強(qiáng)化社會(huì)公民意識(shí)。

  例:

三個(gè)層次課程

  一線貫穿課程

  立足“自主 責(zé)任”的理念,貫穿高中三年的學(xué)習(xí),主要包括培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)能力、提高研究能力和創(chuàng)造能力等課程內(nèi)容。

  初升高銜接課程

  從初中到高中,其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理等方面變化較大,需要做好充分銜接,才能盡快適應(yīng)吧高中知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的變化。為此,學(xué)校開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)開(kāi)設(shè)閱讀、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等初升高銜接課程。

初升高銜接課程

  “三位一體”課程

  針對(duì)高校三位一體(學(xué)考等第、高考分?jǐn)?shù)、面試)招生方案,科學(xué)制定三年教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)組織活動(dòng)和專家指導(dǎo),提高面試水平;通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)和能力培養(yǎng),提高學(xué)考等第;

“三位一體”課程

  自主招生課程

  針對(duì)985高校自主招生(競(jìng)賽、高考分?jǐn)?shù)、面試)招生方案,科學(xué)制定三年教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)組織活動(dòng)和專家指導(dǎo),提高面試水平;通過(guò)思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng),提高綜合素質(zhì);

自主招生課程

  閱讀課程

  把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),提高學(xué)生的自學(xué)能力,讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。讓學(xué)生在書(shū)香伴隨下成長(zhǎng)。

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