10月24日，海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)、美國(guó)教育部前副部長(zhǎng)Susan Sclafani博士再度到訪海嘉，海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)一行熱情接待了Susan Sclafani博士。

　　作為海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)，Susan Sclafani博士一直關(guān)切著海嘉學(xué)校的發(fā)展：2012年10月，Susan Sclafani博士不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)，為我們中外融合的課程理念、核心課程的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)制定等提供指導(dǎo)；闊別五年之后，Susan Sclafani博士再度來(lái)訪，又會(huì)給我們帶來(lái)哪些建設(shè)性的意見(jiàn)呢？歡迎晚宴上，Susan Sclafani博士與海嘉管理團(tuán)隊(duì)們親切交流，一同了解中美教育的現(xiàn)狀，了解中西方課程的異同。

　　解讀海嘉模式

　　25日清晨，踏著深秋微涼的晨風(fēng)，Susan Sclafani博士一行，抵達(dá)海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校。抵校之初，雙方就海嘉的課程體系、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)開(kāi)展了深入的討論。“仁、義、禮、智、信”儒家五常的浸潤(rùn)，融合不同國(guó)家的課程，培養(yǎng)海嘉學(xué)子們成為“根深中華，心懷天下”的雙語(yǔ)使者。Susan Sclafani博士充分肯定了海嘉課程模式的獨(dú)創(chuàng)性和前瞻性，并強(qiáng)調(diào)“海嘉所制定的課程體系是我見(jiàn)過(guò)的極好的一個(gè)。”作為一所倡導(dǎo)“愛(ài)”與“幸福”的學(xué)校，如何在課程中融入更多的情感因素，培養(yǎng)海嘉學(xué)子“責(zé)任”、“尊重”、“努力”、“友情”的4R素養(yǎng)，Susan Sclafani博士從校園管理、課堂設(shè)置、文化浸潤(rùn)上給予了全面、具體的建議。

　　共同探索國(guó)際教育新模式

　　會(huì)議結(jié)束以后，Susan Sclafani博士一行一同走進(jìn)海嘉社區(qū)，近距離考察海嘉課堂、海嘉師生、家校聯(lián)合會(huì)，感受海嘉校園濃郁的文化氛圍。行走在海嘉教學(xué)樓里，教室兩邊的學(xué)生作品、活動(dòng)精彩照片帶領(lǐng)Susan Sclafani博士和我們一同感受海嘉師生的校園生活；靜謐舒適的圖書(shū)館，為海嘉學(xué)子們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；一年級(jí)活潑可愛(ài)的孩子們，熱情有禮貌地問(wèn)候Susan Sclafani博士；走進(jìn)學(xué)前課堂，師生們正如火如荼地進(jìn)行互動(dòng)，Susan Sclafani博士認(rèn)真地聆聽(tīng)Marifel Mayenberger老師英文課堂教學(xué)；4年級(jí)的寫(xiě)作課堂上，Alex Gregg老師為我們展示發(fā)散式課堂的精彩互動(dòng)；走廊上，學(xué)子們豐富多彩的作品墻，讓Susan Sclafani博士一行感受到孩子們無(wú)限的創(chuàng)造力。

　　茶話會(huì)期間，Susan Sclafani博士和PTA家長(zhǎng)們親切對(duì)話。Susan Sclafani博士認(rèn)真地了解在場(chǎng)家長(zhǎng)的孩子教育情況，了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題以及未來(lái)規(guī)劃，并對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)予以指導(dǎo)。作為海嘉家校互動(dòng)和海嘉公益的一個(gè)平臺(tái)，PTA主席孫梅詳細(xì)地介紹了咖啡廳的創(chuàng)辦初衷以及創(chuàng)辦以來(lái)的各項(xiàng)公益活動(dòng)。Susan Sclafani博士表示，家庭教育是教育中很重要的一部分。國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)角色更是不一樣，他們是學(xué)校的一部分，是社區(qū)的一份子，PTA咖啡屋很好地構(gòu)建了一個(gè)“家——校——學(xué)生”的交流、溝通平臺(tái)，踐行公益使命，為培養(yǎng)孩子們的“責(zé)任心”、“愛(ài)心”樹(shù)立最好的榜樣。

　　不忘教育初心

　　Susan Sclafani博士的來(lái)訪，傳遞著來(lái)自大洋彼岸最溫暖的問(wèn)候，更傳遞著一位資深教育工作者的大愛(ài)情懷。在校園管理、課程設(shè)置上，Susan Sclafani博士也結(jié)合中美教育合作的新趨勢(shì)，予以指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者，培養(yǎng)學(xué)生們勇于肩負(fù)使命的社會(huì)責(zé)任感。“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也,永以為好也。”作為海嘉學(xué)生會(huì)的代表，學(xué)生會(huì)主席李康瑀和副主席Grace Winterhof在訪問(wèn)結(jié)束后向Susan Sclafani博士送上了學(xué)生們精心繪制的手工作品作為禮物，中文校長(zhǎng)管小波也以飽含深情的筆觸寫(xiě)下詩(shī)句：“霜降雖至秋陽(yáng)暖，風(fēng)和日麗不覺(jué)寒。蘇珊重游訪海嘉，雙語(yǔ)典范美名傳。”為此次來(lái)訪畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

　　深耕教育，初心不忘。正如林清玄所說(shuō)的“回到最單純的初心，讓世界的吵鬧去喧囂它自己吧，只愿我們心懷清歡，以清凈心看世界。”在這場(chǎng)教育的盛典里，我們以虔誠(chéng)的赤子之心，跨越國(guó)度、跨越語(yǔ)言，一同書(shū)寫(xiě)教育最溫暖的“愛(ài)”和最純粹的“幸福”！