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昆山康橋?qū)W校(原華東康橋)
400-9609-559

昆山康橋?qū)W校2021升學(xué)榜單

作者:本站來源:國際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間:2021-12-21 10:33:03

昆山康橋?qū)W校介紹

昆山康橋?qū)W校成立的國際留學(xué)班旨在協(xié)助學(xué)生完成入學(xué)國外知名院校的使命,依據(jù)學(xué)生個別的志愿及生涯規(guī)劃,指導(dǎo)學(xué)生研修課程。除了以美國教育體制為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ),我們并且提供大學(xué)程度的AP課程、國際文憑大學(xué)預(yù)科IBDP課程,以及由牛津AQA考試局授權(quán)的A-Level課程供學(xué)生選讀。除了美國大學(xué)外,國際部也專辦歐洲、澳洲、日本等大學(xué)的入學(xué)申請。而有心往從事音樂、藝術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)子,國際部也有藝文項(xiàng)目以申請國外的藝術(shù)、音樂學(xué)院。

康橋提供以人文教育為主導(dǎo)及培養(yǎng)全方位人才為重點(diǎn)的均衡課程。除中文外,所有科目均由外教授課,打造純正的英文環(huán)境,讓學(xué)生不出國門體驗(yàn)純正的語言和學(xué)習(xí)環(huán)境。另外學(xué)校也會根據(jù)學(xué)校的英文能力落實(shí)“英文分級”授課,讓學(xué)生在最短的時(shí)間提升英文能力。

辦學(xué)特色
浸潤式的英語學(xué)習(xí)方式
美國加州的英語教材
美加英澳等國的外籍教師
昆山康橋?qū)W校2021升學(xué)榜單

 華東康橋自2014年開學(xué)以來迄今,已培養(yǎng)了四屆畢業(yè)生。目前在申請大學(xué)的2021屆,將會是第五屆畢業(yè)生。盤點(diǎn)第五屆畢業(yè)生的升學(xué)成績,他們的offer榜單可以說是非常亮眼。

在美國方向,華東康橋2021屆畢業(yè)生有多人被多倫多大學(xué)、紐約大學(xué)錄取,1人被有“南方哈佛”之稱的美國精英名校——維克森林大學(xué)錄取。所收獲的來自北美院校的offer多達(dá)上百份。

在英國方向,康橋?qū)W子表現(xiàn)十分優(yōu)秀。享譽(yù)全球的G5名校——帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院,與牛劍并稱為“金三角名校”的——倫敦國王學(xué)院,蘇格蘭最高學(xué)府——愛丁堡大學(xué),均有offer發(fā)出!

此外,在歐洲方向,我校學(xué)子目前收獲的offer榜上,有荷蘭知名院校如阿姆斯特丹大學(xué)、烏德勒支大學(xué)和阿姆斯特丹自由大學(xué)等,以及瑞士的格里昂酒店管理學(xué)院、理諾士酒店管理學(xué)院。

除了耀眼的頂尖綜合院校,藝術(shù)方向也同樣實(shí)現(xiàn)大突破,華東康橋今年在藝術(shù)院校offer榜上,名校濟(jì)濟(jì),全球藝術(shù)類院校排名第一的殿堂級大學(xué)——倫敦藝術(shù)大學(xué),“藝術(shù)界的哈佛”——羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院,全美排名第一的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院,不一而足。

美國高中(AP)+IB
昆山康橋?qū)W校美國高中(AP)+IB
招收年級:
初三畢業(yè)生
留學(xué)方向:
美國,英國,加拿大,澳大利亞,歐洲
班級規(guī)模:
小班教學(xué)
入學(xué)條件:
參加本校入學(xué)考試
IPYP
昆山康橋?qū)W校IPYP
招收年級:
初中適齡學(xué)生
留學(xué)方向:
美國,英國,加拿大,澳大利亞,歐洲
班級規(guī)模:
小班教學(xué)
入學(xué)條件:
參加本校入學(xué)考試
昆山康橋?qū)W校的膳食營養(yǎng)是如何安排的?

 昆山康橋?qū)W校設(shè)有3個餐廳16個檔口提供14種餐食(中餐、西餐、素食等)供學(xué)生們選擇。

“明廚亮灶”是餐廳的一大特點(diǎn),你可以在顯示屏上看到后廚人員的操作。目前配備有兩位營養(yǎng)師,確保師生飲食合理搭配,膳食營養(yǎng)均衡。餐廳定期對需具備證照的從業(yè)人員進(jìn)行資格審查,且對食品安全嚴(yán)格把關(guān),三餐留樣。每日進(jìn)行餐飲衛(wèi)生自主管理與稽核,檢查原材料、干貨、外購品等,確保蔬菜時(shí)才無農(nóng)藥殘留,確保學(xué)生的飲食安全。

教師團(tuán)隊(duì)

莊勝利 校長

臺灣政治大學(xué)博士、美國Western Michigan University碩士,

原臺北康橋雙語學(xué)校國際部副校長

Jody Jennings 教務(wù)部副主任

美國Minnesota State Univ.,Mankato碩士

曾任美國中學(xué)校長3年,擁有美國校長證照。

教學(xué)組組長

Theo Dollenberg

國際部科學(xué)教師,兼科學(xué)部的主管,曾任副校長并任教臺北康橋十年

想順利轉(zhuǎn)讀國際學(xué)校,需要事先克服什么?

   國際學(xué)校以其能提供國際化教育而受到很多學(xué)生及家長的青睞,有很多本在普通學(xué)校就讀的學(xué)生,會想轉(zhuǎn)讀國際學(xué)校。由于教育模式的不同,學(xué)生想要順利轉(zhuǎn)學(xué),需要克服的難題有很多,比如說:

  ▲對語言環(huán)境的適應(yīng)

  大多數(shù)國際學(xué)校在教學(xué)上會采用雙語或全英文的方式,學(xué)生將沉浸在英語環(huán)境中,這對國內(nèi)學(xué)生來說能否適應(yīng)將是一個很大的考驗(yàn)。雖然在普通學(xué)校也會學(xué)習(xí)英語,但更多的是為了應(yīng)對考試,在實(shí)際聽說運(yùn)用中并不是很擅長。如果學(xué)生想更快、更好的融入新環(huán)境,那么就要事先提升自身的英語水平,這也影響著能否跟上教學(xué)進(jìn)度。

  ▲對課堂教學(xué)形式轉(zhuǎn)變的適應(yīng)

  在普通學(xué)校一般都是老師在前邊講,學(xué)生在后邊聽、記,這種“填鴨式”的教學(xué)方式與活躍度、討論度很高的國際課程是存在很大差異的。學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)風(fēng)格,對新的課堂教學(xué)形式難免會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況,這就要求學(xué)生要提升自主學(xué)習(xí)能力,要讓自己變得活潑、積極,這對外向性格的學(xué)生來說會更容易一些。

  ▲為入學(xué)考核所做的準(zhǔn)備

  為了能招收到更優(yōu)秀的學(xué)生,國際學(xué)校通常都會安排入學(xué)測試進(jìn)行考核,多數(shù)會采用筆試加面試的方式。對于習(xí)慣了考試的國內(nèi)學(xué)生來說,筆試問題一般不會太大,主要是要對面試做好充足的準(zhǔn)備。

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