雙文化領(lǐng)導(dǎo)體系

　　廣州耀華獨(dú)特的中外籍雙校長管理模式及雙文化領(lǐng)導(dǎo)體系，使學(xué)生能夠充分體驗(yàn)不同文化的沖擊與融合，并且深入領(lǐng)會(huì)及實(shí)踐多角度思維的能力。

　　雙校長管理模式

　　中外籍雙校長享有同等權(quán)力，同等責(zé)任，以合作形式，在學(xué)術(shù)上共同領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)學(xué)術(shù)部門，以建立和諧的學(xué)習(xí)社區(qū)，并為跨文化合作豎立榜。

　　雙教師合作教學(xué)模式

　　中外籍老師根據(jù)學(xué)生所學(xué)主題，通過大量的課前準(zhǔn)備，共同商討教學(xué)形式及內(nèi)容，并以靈活的合作教學(xué)形式，取長補(bǔ)短，互相發(fā)明。這種跨文化跨語言的整合教學(xué)，能夠從不同的文化視角，培養(yǎng)學(xué)生多元的批判思維及解難能力。

 　　耀華國際教育學(xué)校提供全人教育，培養(yǎng)學(xué)生成為發(fā)展均衡、有責(zé)任感的世界公民。在學(xué)業(yè)?藝術(shù)?音樂?體育上都卓越超群。學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和社區(qū)服務(wù)亦同樣重要，這些都幫助建立一個(gè)能干、多元，且為未來做好準(zhǔn)備的學(xué)生群體。

　　優(yōu)秀學(xué)業(yè)成績

　　耀華學(xué)生每年都考獲優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績和整體學(xué)業(yè)成就。要求嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程配以全面發(fā)展的教育方法，是耀華畢業(yè)生持續(xù)被全球多所一流大學(xué)錄取的重要原因。

　　體育?音樂及美術(shù)

　　耀華的全面教育超越課堂范圍，還包括體育?音樂及美術(shù)等活動(dòng)課程。在培養(yǎng)應(yīng)對(duì)和超越未來挑戰(zhàn)、擁有全球競爭力的公民方面，團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

　　投身社區(qū)

　　耀華的學(xué)生不僅有大量機(jī)會(huì)與本地社區(qū)互動(dòng)并提供支持，同時(shí)亦與世界各地的組織積極互動(dòng)。通過實(shí)踐與文化和藝術(shù)、愛心和慈善結(jié)盟的校訓(xùn)，耀華的學(xué)生不斷發(fā)展著自己的獨(dú)立品格，同時(shí)積極以社會(huì)的一員身份參與活動(dòng)。