重慶耀中國際學(xué)校
來源：學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2018-05-29 10:02:10
耀中為國際教育奠立了新的范例。我們創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境、行政管理和課程內(nèi)容，讓學(xué)生在校園的國際文化氛圍中，潛移默化，成就兼容東西文化的獨(dú)立人格。
耀中致力提供從嬰幼兒至中學(xué)階段的全人教育。我們努力不懈，擷取東西文化的精粹，將學(xué)生培育為勇于探索、具備責(zé)任感和公民意識(shí)的社會(huì)棟梁。耀中的國際課程，以雙語及多元文化教育為經(jīng)，以揉合中、西哲理為緯，適應(yīng)不同年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，配合現(xiàn)代信息科技及教學(xué)策略，培育學(xué)生的優(yōu)良品格。我們的全人教育，非常重視家長、家庭、社區(qū)及周遭社群的通力合作。
耀中的教育目標(biāo)，包括：
提供培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的全人教育；
提倡多元智能發(fā)展，讓學(xué)生能發(fā)展其各自的才能；倡導(dǎo)建基于基督信仰的道德及精神價(jià)值，在確認(rèn)個(gè)人價(jià)值及尊嚴(yán)的同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷他人及愛護(hù)環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生廣闊的胸襟，能夠尊重不同的文化、不同的信仰及價(jià)值觀，并能承擔(dān)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任；重視科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)教育，讓學(xué)生日后面對(duì)高度競(jìng)爭(zhēng)的全球社會(huì)時(shí)能應(yīng)付自如；推行中、英雙語及東、西多元文化教育，讓學(xué)生能通曉這兩種廿一世紀(jì)極為重要的語言及其相關(guān)文化；為學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別成長，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特才能；定期由教師及專業(yè)的研究人員，評(píng)估課程的質(zhì)素及成效，并借助研究工作加以改善。
課程設(shè)置及學(xué)術(shù)成就
耀中幼兒教育課程：
雙教師模式有效地促進(jìn)對(duì)中英雙語同等著重的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一班都由一對(duì)有幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語授課教師和中文授課教師共同授課，因應(yīng)個(gè)別孩子的需要，為他們營造一個(gè)自然交流的環(huán)境，讓他們對(duì)自己的身份、語言及文化感到自在的同時(shí)，開始輕松地游走在不同文化之間。這種能力有助孩子將來在學(xué)校有優(yōu)異表現(xiàn)，以至日后在世界平步青云。
耀中明白學(xué)校對(duì)孩子及家庭負(fù)有重大的責(zé)任；在孩子的學(xué)習(xí)旅程中，學(xué)校重視與家長的合作關(guān)系及他們的參與。
重慶耀中國際學(xué)校 (重慶耀中) 小學(xué)部的眾多教育特色，均能有助學(xué)生獲得真正的國際教育經(jīng)驗(yàn)。
國際課程：國際小學(xué)課程以英格蘭國家課程為基礎(chǔ)，再加上中文及中國文化課程，令內(nèi)容更豐富。
雙教師制：與重慶耀中幼教部相似，小學(xué)部所有課室亦擁有兩位老師，一位華籍及一位外籍老師貫徹雙語教學(xué)環(huán)境，他們共同計(jì)劃課堂，分擔(dān)所有職權(quán)。
全面及均衡的教育：重慶耀中小學(xué)部教授的科目豐富多元，包括中英文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、體育、音樂、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與科技、以及信息與傳意科技。
初中：七至九年級(jí)
初中課程建構(gòu)于英格蘭國家課程框架上，是一個(gè)全人國際教育課程，給予學(xué)生機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己的興趣并發(fā)揮學(xué)術(shù)潛能。
高中：十至十三年級(jí)
十至十一年級(jí)：為學(xué)生提供國際認(rèn)可的IGCSE課程，培育學(xué)生在解難、探究、獨(dú)立與協(xié)作等方面的能力。
十二至十三年級(jí)：學(xué)生修讀耀中高中文憑課程，我們采用的核心課程是英國劍橋國際考試中心（CIE）研發(fā)的國際A Level課程。此課程為準(zhǔn)備入讀大學(xué)的高中生打下良好的基礎(chǔ)，且被全球超過125個(gè)國家的知名大學(xué)高度認(rèn)可。
耀中為學(xué)生開設(shè)豐富多姿的聯(lián)課活動(dòng)，讓學(xué)生有多個(gè)增值機(jī)會(huì)，包括培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和批判性思考能力的活動(dòng)、「希望種子」慈善項(xiàng)目、傳意及科技課程、世界教室體驗(yàn)之旅、研究和解疑興趣小組、體育和競(jìng)技比賽、體驗(yàn)中華文化之旅、應(yīng)用藝術(shù)展覽、音樂和戲劇表演等。
透過專為中文為母語與非母語的學(xué)生設(shè)計(jì)的課程，他們學(xué)習(xí)讀、寫和講流利普通話。中國語文及文化課程由幼教延展至畢業(yè)班，他們學(xué)習(xí)兩、三年后便能擁有良好的中文能力。
在每個(gè)幼稚園和小學(xué)的教室，來自中方和外方的兩位合資格教師合作教學(xué)，共同負(fù)責(zé)照顧和教育班上的學(xué)生。他們攜手規(guī)劃和協(xié)同合作，為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生在雙文化和完全雙語沉浸環(huán)境中，發(fā)展英語和中文溝通技巧。
中文作為母語（CFL）
中文作為母語課程除了訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫等基本能力外，亦培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國文化的認(rèn)識(shí)和理解。本課程重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并盡力提供學(xué)生主動(dòng)探究和團(tuán)隊(duì)研習(xí)的機(jī)會(huì)，從而啟發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力、創(chuàng)造能力、形象思維能力、邏輯思維能力和欣賞能力，以建立積極、多元、健康的人生觀。
中文作為非母語（CAL）
中文作為非母語課程在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的興趣之余，亦會(huì)讓學(xué)生接觸并了解中國傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化。本課程側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生具備初步的漢語能力，包括：能用漢語同別人交談、認(rèn)識(shí)常用漢字（包括讀、寫、解、用）、掌握豐富的口頭詞匯、能閱讀一般水平的中文文章及書籍。
中國研習(xí)
中國研習(xí)是重慶耀中在2013年開發(fā)的一個(gè)課程，是一個(gè)一至九年級(jí)的常規(guī)課程。主體學(xué)習(xí)主題整合從歷史、地理到視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)和音樂各學(xué)科。課程非常強(qiáng) 調(diào)今日中國和中國文化承傳兩方面，其設(shè)計(jì)側(cè)重學(xué)生參與，集中于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。重慶耀中不僅在不同年級(jí)設(shè)置中國研習(xí)課程， 還舉行實(shí)地文化考察、中國文化工作坊，以及傳統(tǒng)節(jié)日慶祝和活動(dòng)。
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