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國際學(xué)校

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青島國際學(xué)校師資哪家強(qiáng)?(英本方向)

來源:學(xué)校大全網(wǎng)時間:2024-10-21 10:07:04

在現(xiàn)代教育環(huán)境中,如何為孩子選擇一所合適的學(xué)校成為了每位家長心中最重要的命題。擇校不僅僅是關(guān)注學(xué)校的學(xué)費(fèi)和課程體系,更應(yīng)該從多個維度進(jìn)行考量。其中,師資力量更是擇校至關(guān)重要的因素,一個優(yōu)秀的學(xué)校,其最大優(yōu)勢就在于擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。那么,青島的國際學(xué)校師資究竟哪家強(qiáng)呢?

青島墨爾文中學(xué)

青島墨爾文中學(xué)由教體局頒發(fā)辦學(xué)許可證、英國兩大考試局考試中心授權(quán),是山東省內(nèi)唯一進(jìn)入福布斯中國國際化學(xué)校排行榜中TOP30學(xué)校、2023年CIS國際認(rèn)證學(xué)校,是青島國際學(xué)校行業(yè)標(biāo)桿。

作為“山東省最具規(guī)模的中學(xué)校園之一”,學(xué)校占地300英畝,歐陸式建筑面積高達(dá)10萬平米以上。在校生超過1000人,為所有學(xué)生提供一對一的升學(xué)規(guī)劃。

師資情況:

成熟的育人理念和強(qiáng)大的師資力量是青島墨爾文中學(xué)保持非凡成績的有力保障,經(jīng)過十余年的教學(xué)實踐與團(tuán)隊發(fā)展,學(xué)校形成了一支教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實力雄厚、經(jīng)驗豐富的師資隊伍,從師生配比到教學(xué)成果,遠(yuǎn)超其他同類高校。

青島梅爾頓學(xué)校

青島梅爾頓學(xué)校前身為青島二中劍橋國際高中,成立于2000年,是上海學(xué)領(lǐng)集團(tuán)旗下的國際化學(xué)校。作為島城最早從事國際教育的學(xué)校之一,榮獲英國牛津AQA考試局頒發(fā)的金牌學(xué)校獎、青島教育總評榜“國際化·創(chuàng)新特色名校”、“青島教育改革創(chuàng)新領(lǐng)先”獎、中國國際學(xué)校品牌價值百強(qiáng)榜TOP30(山東唯一)、中國國際學(xué)??蒲刑厣判邪馮OP30(山東唯一)等多個榮譽(yù)獎項。

師資情況:

穩(wěn)定專業(yè)的外教團(tuán)隊和海歸名校師資團(tuán)隊

讓普娃轉(zhuǎn)身實現(xiàn)夢想,走向世界名校;讓牛娃從容掌控自己的選擇!

卓越導(dǎo)師和95%碩博教師

精準(zhǔn)把脈頂級名校學(xué)術(shù)研究和派系,切實加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)科研深度和廣度,提升學(xué)生核心競爭力。

教齡9年+的外教團(tuán)隊

擁有國際認(rèn)證的教學(xué)資質(zhì)和相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,深諳多國文化和國際學(xué)生特點,落地學(xué)生的跨文化理解力和全球勝任力。

88%的海歸雙語教師

對中西教育理念有著深刻解讀,接軌國際,高效引領(lǐng)融合課程的落地

青島西海岸新區(qū)萬達(dá)赫德雙語學(xué)校

青島赫德雙語學(xué)校成立于2018年,是一所立足本土、放眼世界、學(xué)術(shù)扎實、文化多元、師資雄厚的未來學(xué)校,是一所從幼兒園至高中全階段的K15一貫制學(xué)校。

赫德學(xué)校在北京、上海、寧波、青島、南京五地均有校區(qū),憑借集團(tuán)化多地辦學(xué)的優(yōu)勢,青島赫德享有比肩一線城市的高品質(zhì)教育,已有連續(xù)兩屆畢業(yè)生100%被世界排名前50的綜合性大學(xué)錄取。

師資情況:

在集團(tuán)的支持之下,老師們有了更多與國內(nèi)外頂尖教育專家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。

赫德的老師們不僅在入校之初會經(jīng)過層層篩選,擁有名校教育背景及多年教育經(jīng)驗,在入校之后,他們還能夠通過教育資源的“引進(jìn)來、走出去“等多種途徑,如校際聯(lián)動教研以及出國接受專業(yè)培訓(xùn),進(jìn)行全方位的個人提升和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。不間斷的充電使得每一位老師都處于螺旋式上升的狀態(tài),也正應(yīng)了那句話,“人要和自己比,才能變得更優(yōu)秀”。

赫德匯聚了一群專業(yè)強(qiáng)大又有教育情懷的老師。青島赫德主學(xué)科老師的平均教齡都在十年左右,小學(xué)教師的研究生學(xué)歷占比百分之七十,中外方教師的比例為1:1,小學(xué)每個班配有兩位中外方主班老師,還有一位英語強(qiáng)大的助教老師。多元的文化背景下,鐵三角教學(xué)組合,形成“心中有愛,眼里有光,能拼會干”的團(tuán)隊文化,為孩子的成長提供了更有利的滋養(yǎng)。

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