咖啡館：學生詩人發(fā)現(xiàn)自己的聲音
作者：本站來源：國際學校大全網(wǎng)時間：2017-11-15 11:02:38
受到英國國家詩歌日的啟發(fā)，北京耀中國際學校中學生最近參加了一年一度的咖啡屋詩歌大滿貫賽。在“自由”的基礎上，咖啡館給學生一個機會，使自己的聲音活躍起來，展示他們的才能，在一個禮堂里擠滿了同學和老師。
鑒于此次活動的成功，英語教學主管Bradley Locke和YCIS北京英語教師Rebecca Flavin解釋了為什么文學作為學習科學或技術專業(yè)的重要課題，還要分享咖啡眾議院幫助學生發(fā)展他們的創(chuàng)造力。
學科之間的橋梁
文學是一門綜合性的學科 - 讓所有其他學科領域的學生受益 - 因為它有助于他們成為有效的傳播者。無論學生最終進入什么專業(yè)，溝通都是有效協(xié)作和團隊精神的源泉。學生需要能夠精確地解釋事物，傳達他們對一個主題的理解，并使自己聽到。文學是學生能夠做到這一點的工具。
文學還幫助學生將他們可能不相關的話題人性化。例如，6 - 8年級學習社區(qū)目前正在做一個關于水的話題。而不是單純地關注其科學屬性，他們也在做一個新的研究，幫助他們看到缺水對于某個人的影響。這將一個學習概念從抽象的概念轉移到特定的概念上，并為學習增添了一個人的聲音。
推動進步
咖啡屋的另一個重要方面是它是一種積極而非消極的鍛煉。學習需要語境化; 這對學生來說應該是真實的。這不能簡單地說是一種被動的行為，因為這不會使它與自己的生活息息相關。而當學生們真正做了一些事情并與這個話題交往的時候，它就變得更加相關，而且更有可能保留下來。
咖啡館給了學生們一個個人聲音的渠道，因為他們必須真正創(chuàng)造和分享自己的作品。此外，觀眾的掌聲和鼓勵也增強了他們的學習和自信。
有幾名學生只參加了北京漢語國際學校，連續(xù)九周，英語水平也不如同學。然而，這些學生參與是令人難以置信的。他們事先害怕，但他們做到了。學生們用歡呼和掌聲支持他們的勇敢?，F(xiàn)在，這些學生的成就感將在今年下半年推進。
培養(yǎng)創(chuàng)造力
以“自由”為主題，學生們也有很大的空間去嘗試自己的工作形式和風格。這種方法的好處之一，也適用于學術論文，甚至其他學科領域，它有助于學生變得更有創(chuàng)造性 - 往往需要創(chuàng)造性作為任何項目的起點。能夠以開放的想象力思考問題，幫助學生尋找新的創(chuàng)新解決方案?？Х任葑屗麄冇袡C會發(fā)展和發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，他們現(xiàn)在可以繼續(xù)通過其他項目和追求來鍛煉。
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