2017年6月1日，伴隨著蒙蒙細(xì)雨和陣陣花香，北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部一年級(jí)的孩子們迎來(lái)了入校以來(lái)的第一個(gè)兒童節(jié)。

老師們將“六一”和“端午”相融，精心策劃了一系列活動(dòng)，讓孩子們“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，在愉悅身心的活動(dòng)中鍛煉動(dòng)手能力、合作能力，體悟傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，增長(zhǎng)知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。

香包，美而溫馨，寄托著人們的美好愿望，也承載著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的端午文化。

親手縫制一個(gè)香包，送給親愛(ài)的老師，送上誠(chéng)摯的祝福。一年級(jí)的孩子們提前一個(gè)月就進(jìn)入了端午主題學(xué)習(xí)，看視頻、讀繪本，學(xué)做香包。

一針一線、一絲一縷間，跳動(dòng)著傳統(tǒng)文化的脈搏，傳遞著古老文明的訊息。孩子們把香包送給外國(guó)老師們，向遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的老師們表達(dá)美好的祝福和真誠(chéng)的感謝。

劃起自制的環(huán)保創(chuàng)意大龍舟

龍舟，昂揚(yáng)奮發(fā)，激發(fā)著人們勇往直前的精神，傳承著中華民族堅(jiān)毅果敢、奮勇?tīng)?zhēng)先的精氣神。

孩子們先利用廢棄硬紙片和塑料管，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作屬于自己的迷你個(gè)性小龍舟。一個(gè)個(gè)小龍舟陳列在教室里，成為班級(jí)的重要組成部分。

通過(guò)小龍舟的制作， 孩子們對(duì)龍舟的構(gòu)成都有了基本的了解：龍頭，龍尾，龍身，船槳，槳板等。在此基礎(chǔ)上，老師團(tuán)結(jié)孩子們，齊心協(xié)力完成了大龍舟的制作。

孩子們根據(jù)特長(zhǎng)和興趣選擇適合自己的任務(wù)，分組完成龍舟各部分的獨(dú)立制作，包括繪制龍頭、剪裁龍尾、剪貼龍鱗并選色上色、用廢舊報(bào)紙制作船槳和槳板、用麻繩固定龍舟各部分等。

制作龍舟所用的材料都為廢棄或閑置物品，頭身尾主要由廢舊大紙箱構(gòu)成，龍鱗和船槳是用廢舊報(bào)紙和廣告紙制作，廢舊報(bào)紙、廣告紙由孩子們活動(dòng)前收集而來(lái)。不僅活動(dòng)資金投入極少，還培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)和廢物利用意識(shí)。

孩子們劃著自己制作的大龍舟，開(kāi)始了快樂(lè)的“六一”游戲活動(dòng)。將制作好的大龍舟，從三樓教室劃到負(fù)一樓體育館內(nèi)。 孩子們共同努力穿越樓梯，墻角等建筑本身的障礙物，順利抵達(dá)目的地。不僅鍛煉了協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)能力，也磨煉了克服困難的毅力。

小游戲中蘊(yùn)含著大智慧

龍舟，擺渡著“端午”走向“六一”。老師們?yōu)楹⒆泳臏?zhǔn)備了豐富多彩的游戲活動(dòng)。“聽(tīng)音辨位”，孩子們聽(tīng)音樂(lè)根據(jù)節(jié)奏變換位置； 心算加減法及時(shí)找到答案，為自己的團(tuán)隊(duì)加分。

“熱力呼啦”，呼啦圈隨著鼓點(diǎn)音樂(lè)在孩子們之間傳遞，孩子們需要機(jī)智地穿越呼啦圈，音樂(lè)停被卡住的同學(xué)需要回答一道pattern題目，如：cat, pig, mouse; cat, pig, mouse; cat, pig,….  孩子們?cè)谥鸩绞煜attern，推理能力也得到提升。

“Where is the Pattern”，團(tuán)隊(duì)根據(jù)音樂(lè)和老師口令合作傳球，結(jié)束后，學(xué)生們討論活動(dòng)中隱含的Patterns。“畫嘴巴”，“你猜我演”等游戲，孩子們配合默契，樂(lè)趣無(wú)窮……

“K歌比賽”，孩子們各展所長(zhǎng)，有的唱中文歌曲，有的唱英文歌曲，有的唱少兒歌曲，有的唱流行歌曲……孩子們精彩的表演將“六一”活動(dòng)推向高潮。

和藹的Rockey校長(zhǎng)來(lái)頒獎(jiǎng)

不到一年的時(shí)間里，每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí)、生活、品德等各個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步。 回首剛?cè)雽W(xué)時(shí)的模樣，儼然是一個(gè)個(gè)“小大人”了。

為了鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)他們的自信心，老師們根據(jù)孩子們平時(shí)表現(xiàn)最為突出的方面，為每一個(gè)孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀。“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)“、 ”老師小小助手獎(jiǎng)“、”書法之星”我們的Rockey校長(zhǎng)，也為孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，感到十分驕傲和自豪。

美好的節(jié)日已然結(jié)束，留下的卻是永不消失的美好回憶。在校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷中，在老師們盡心盡力的呵護(hù)中，孩子們快樂(lè)、健康地茁壯成長(zhǎng)。

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